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　　本報訊（記者餘曉春）怎樣教中學生讀外國名著？昨日，華中師範大學文學院教授金立群客串關山中學語文教師，解讀海明威的短篇小說《橋邊的老人》。
　　《橋邊的老人》是收入高中語文教材中的一個只有1000多字的名篇。金立群教授另闢蹊徑，對小說進行了改寫，置換了小說背景和主人公身份，引導學生從新的角度閱讀小說。
　　關山中學校長王細炎說，邀請大學教授登上中學講臺解讀外國名著，在武漢是個首創。名著教學是語文教學的重點，如何讓中學生喜歡名著、讀出名著的味道，其實是個很大的挑戰。
　　該校高一（14）班別宇豪同學告訴記者，他平時很喜歡讀名著，只對故事情節感興趣，今天聽了講課後，感覺名著的魅力是隱藏在故事情節、教育意義的後面。
　　講課現場，華中師範大學語文教學學科負責人、著名作家曉蘇教授及語文教育學的數十位研究生也在聽課。曉蘇表示：中學生閱讀外國文學名著，不應強調“有意義”的閱讀，而應提倡“有意思”的閱讀，提升學生的閱讀興趣。　　（原標題：讀名著更應“有意思”）